第十五章 课堂测验(1/2)

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开学第三周了,杨华坐在倒数第二排靠窗户的位子上。窗外的阳光不停歇的从窗外照射进来,将木桌上的课本,身上的蓝白校服,和他的侧脸照射的熠熠生辉。

泛金的阳光让他有些看不清楚前面书上的字迹,这让他稍稍皱了下眉毛,然后侧了侧身体,避开了阳光的直接照射。

他面前的书籍并不是正在上课的课本,而是他收罗的在知识的蕴含量上都高出不知到多少的高等数学书。

这一本书,整整的花去了他五十七块六毛钱,他至今能记得自己将那张泛红的红票子递出去后,心中的那股痛苦和不舍。

“再见了,敬爱的毛爷爷。”

而现在,他正端着这本从他父母要钱买来的书,正大光明的在数学课堂上看起来。

书籍有着淡蓝色的腰封,雪白的封面,和淡黄色的扉页。

封面和扉页上分别用淡淡的鎏金宋体写着《高等数学》四个大字,四个大字下面是“教育出版社”这几个字样。

字迹庄重,让人有如身处在庄重的天安门城楼上看着升国旗。

杨华用右手支着自己的头,和旁边的贾鹏一样,不过和他不一样的是,贾鹏是用左手支撑着的。

他们两个人现在,就好像是对称的几何图形一样,在这庄重的数学课上,散发着别样的意义。

其实杨华知道,仅仅是在第三周,贾鹏就有点听不懂上面的课程了。

学生中间很少有愚鲁之人,他们学不好往往只是因为在一节有一节课上走神了那么一会儿。

就是这一会儿,对于前后相互关联,相互照应的数学课来说,就意味着你的知识上面一环的缺失。

只要有一环的缺失开始出现,那么接下来就好像多米诺骨牌一般,会引起更多缺失的环出现。

然后就是考试的连续失利,自己给自己进行定位,对学习就越来越没有动力。

不管是任何事情,只有不断的成功才能促使他在某一个方向上坚持走下去。没有人会喜欢在不断失败的路途上走下去,只要他不是个有自虐倾向的人。

归根结底,学习这种事情还得靠自己。

就好像杨华现在,在吃力的啃着这本《高等数学》的书籍一样。

作为一个从大学狗重生过来的人,杨华表示初中的数学百分之九十五都是不要太简单,那剩下的百分之五,则主要考验的是一个人的数学思维。

所以在开学两周的时间,他就趁着晚上夜深人静之时,将初中到高中的所有数学知识全都回忆了一遍,而且还是在上帝时刻这种特殊的状态下回忆的。

这样带来的结果就是,他目前对初中高中的数学知识的领悟到了变态的程度。

杨华有自信,就算上一世自己知识最多的高三时期,也会在数学这门课上被现在的自己完虐成渣渣。

但是,杨华并不打算仅仅止步于此。

上帝时刻的确可以让他像上帝那样去思考,去俯瞰世间一切。但是上帝时刻仅仅是给了他一个极度聪明的大脑,没有具体的相关知识的支撑,他想要去理解一些东西就会走很长的弯路。

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