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清露很是得意，“怎么样，我厉害吧，就算不会武功，他们也照样会服气我的！”她已有了一种，培养出优秀“死士”的梦想已近在眼前的感觉。
其实除了统计图表外，清露还把现代的什么耐力跑啊、障碍跑啊、走队列等训练方式加入到了所编写的教程中，就是家里没场地时，小厮们提前练习的那些。
对这些东西清露是不在行的，充其量只能说是知道个皮毛，但没关系啊，秦怀恩不仅很擅长，还有足够的实践经验，两人在一道仔细商讨后，系统且实用的方法就出炉了，让清露在编写教程时，别提多顺利了，眼看着最后一本教程就快写完了。
秦怀恩连连点头，作为总教头，他的感触是最深刻的，以至于他常常幻想，这要是用这个法子来带兵，那该有多么好啊！
不过，就算是用来带小厮，秦怀恩也深感满足了，他真没想到清露的办法这么厉害。
开始时，弄这批小厮只是秦怀恩的心血来潮，后来来得人多了，秦怀恩也没往心里去，别说七十七个，就是七千七百个，他照样能把他们管得服服帖帖，哪怕清露想要死士，他也有信心训练出来。
清露又编教程又画图表又设计宿舍的，秦怀恩并没放在心上，只不过是为了让清露开心，才竭力配合、全部采用的。
却没想到这些奇奇怪怪的法子，带来了堪称惊人的效果——适合习武的小厮们中已有人有了气感，至于骑射啊、算账啊、识字、书法、待人接物等方面更是涌现出了大批的好苗子。
最可贵的是，他们的纪律性显著提高，让秦怀恩管理起来别提多轻松了。
要知道，最早的那批孩子来了也不到半年，最晚的则有刚刚结束十天隔离期的，可以想见，十年之后，不，哪怕是三、五年之后，这些孩子都将成为独当一面的人才。
秦怀恩常常想起清露的那句话，“把恰当的人用在恰当的地方”，他真的难以想象，当把这些人才都用在了恰当的地方后，那该是多么宝贵的一笔财富。
秦怀恩现在对清露是深深地信服了，当下脱口道，“他们敢不服气你？！谁有异动，你回头都告诉我！”
这本是一句为清露撑腰的话，清露听了却垮下脸来，“知道，知道，你最厉害了！”有点酸溜溜的。
在小厮们的心里，清露是当家主母，是关心爱护他们的人，有的孩子把她当做母亲，有的会把她当做“知心姐姐”，但不管怎么说，清露在他们的心中，还是没能脱离“人”这个范畴。
秦怀恩却不一样，在小厮们的心中，秦怀恩是个不折不扣的“神”。
小厮们曾私下里找到过清露，一致要求，只要得到秦怀恩的一声夸赞，就该被计上五分儿，而不是现在的不计分儿，由此可见，得到秦怀恩的夸奖有多么的难，在他们的心中又有多么的重要。
清露对此很是好奇，问秦怀恩，“你到底是怎么做到的？”她觉得她做得可比秦怀恩多多了，为啥就不能达到同样的效果呢？！