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这天夜里我一直翻来覆去，睡不着觉。脑子里不停地闪现白天里刘小洋（因为还不知道她叫什么名字，就暂且叫刘小洋吧！）的背影，耳边总是传来她说的每一字每一句。这个充满神秘色彩的女孩一直在我心中挥之不去，在她的身上是有那么多个谜团，让我产生想要一个个解谜的冲动。
特别是当我得知刘小洋其实和我一样，有着一样不轨的动机和目的时，我的心里面竟产生了一种“期待被救赎”的感觉。总觉得只要依靠刘小洋这个聪明的孩子，我就不再是单枪匹马战斗，我就能解决一切有关宁少凌的棘手之事。这种想法产生的时候，我也被自己吓得说不出话来。这真是一件非常奇怪的事情，以至于大半夜里让我辗转难测。
但生活还在继续，即使谜团总是一个接一个让你措手不及，你也要迎面向前不受干扰，因为在你心中必须得有一个目标，朝目标前进，走自己的路。
接下来的几天，学生们照常上课，我照常上班。
林雪美依旧坐在宁少凌的身边，但经过我几节课的观察，我发现这两人根本就是零交流，林雪美是因为害羞，宁少凌递作业本或者试卷给她，她的脸都要火红好久。而宁少凌就更不用说了，根本不会主动与人交流，那家伙平时朗读就不开口，走神的时候就望着窗外发呆。作为老师，我可耻地希望他俩能在课堂上开开小差，但事与愿违，两人都是三好学生。
这个时候，我是不是应该做些什么呢？不瞒你们说，我曾在脑海里脑补过无数个可能产生爱情萌芽的画面。例如说桌子上画着三八界，男女都不得过界，如果其中一方越界了，就会引起两人的战争，桌面上两人战火交锋，连眼神的接触也会火花四起，你打我闹的同时，对彼此萌生了莫名其妙的好感……三八界在我们那个年代可是很要紧的一条分界线，河水不犯井水，谁人都不能触摸，不能越界，不能侵犯领地，这条三八界神圣的就像贞女膜一样。
而现在呢？学生们一人一张桌一把凳，就算两人是坐在一起的，桌子与桌子之间的间隔有拳头这么大，很多女生都非常嫌弃和男生成为同桌，所以才会对我这个安排那么不满。宁少凌和林雪美呢？虽然两张桌子是拼在一起的，但他们之间就像有一堵无形的墙，厚实得很。
我突然想明白了，丸子为什么说需要我这个“导演”亲力亲为，是因为这两人根本不可能主动啊！一个冰雪王子，一个害羞萝莉，一块冰，另一块呢？木头……我扶额，得想个办法了！
要不我把宁少凌的书和文具偷偷走？到时候，他一定会和林雪美共用一本书的！请脑补一下这画面：一本语文书放在两人的中间，他左手拿着书的左下角，她右手拿着书的右下角，翻页的时候，他的拇指触碰到她的拇指……冰一样的人也会被炙热的火焰融化，干柴也会被烈火点燃发疯地燃烧，爱就从这一本语文书中萌发……想到这里，我不自觉地笑了，光想不做怎么行？属于行动派的我，在一个明媚的下午，开始我的计划。
但在行动之前，我先得把课室的摄像机给关了。是的，吃一堑长一智，这次我不会那么蠢的了。趁孩子们还在上体育课，我悄悄地溜进教室，将宁少凌的语文书塞自己的衣服里（没办法啦！忘了拿偷鸡袋，好不专业的说）。下一节就是我的语文课，宁少凌，我就要杀你个措手不及！我还将这个计划告诉给林雪美听，叫她做好准备，那孩子虽然很紧张，但还是接受了我的计划，真乖。一切准备就绪，只欠主角归位！
好不容易等来我的课，怀着激动的心情（上班第一天都没那么激动呢！），我来到自己班。一站上讲台，我就迫不及待翻开书，对同学们说道：“先来朗读一下今天的新课文，大家翻到第15页。”
我往宁少凌那边瞄去，发现他在抽屉里找了找，又在书包里找了找，都没有找到语文书，那表情好像在说“语文书跑哪去了”？哈哈，语文书又不长脚，当然不会自己溜走。估计宁少凌怎么也不会想到，就是我把他的语文书拿走的。哎呀，我实在太坏了！