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“洪老师，不会连你都不会吧？”周乐乐挑衅的一笑。
名爵眉峰一皱，周乐乐这个鬼灵精明摆着是在考验他这个做老师的，高中的功课他还真的记得不多了，不过对于这一段古文的意思他还是明白的，“这个释义自然是很简单的，这真的是你们这个双休日的家庭作业吗？现在的小学生课本还真的是复杂。”
“是啊，所以现在做补习老师也不是一件容易的事情。”周乐乐斜了名爵一眼，唇角的一边微微往上挑起，他的意思是说：你有没有资格做我的补习老师还不一定呢。这一段古文是他在网上随便找的，看上去挺难懂的，他觉得现在是电脑时代，没有几个人会对把这些古文放在心上的，所以用古文来靠他一定可以让他吃瘪的，他看见名爵犹犹豫豫的神情便断定他真的不懂这一段古文的意思，于是有了几分的得意。
“这古文既然是你们语文课本上的，你们老师一定给你们说过是出自哪个大家之手吧？”名爵倒是先想考验考验他，能够找到这段古文来，他应该也费了不少精力吧。
“这，这老师是讲过的，不过我……听过之后就忘记了，那么现在请老师你告诉我吧，这一次我一定记牢了……”周乐乐还真的被问住了，当时看见这段古文的“知乎也者”特别多，便想一定是很复杂的，所以根本就没有留意到作者是何人。不过他反应倒是很快，马上就把问题扔回给名爵，他心里更加的断定的名爵是因为不懂这段古文才特意的顾左右而言其他的，也许连他自己都不知道这段古文的作者呢。
名爵突然把唇角往上一翘，一抹冷笑就荡漾开来，“这是南宋的楚子有名的‘束手词”，说的是他看见国破家亡而无力回天的痛苦心情，虽然表面上看是描写的景物，可是实际上是借物喻情……”
名爵的一番娓娓道来，听得是一愣一愣的。因为他自己根本无法判断出名爵的释义到底正不正确，他也许也在糊弄自己呢，就算是糊弄又如何？他还不得不把他的答案当成正确答案！最要命的是名爵解释的很详细，他还得用笔把这一篇长篇大论给写下来。光写这个释义，就花了周乐乐尽半个小时的时间，这个时候他才明白自己的主意有多蠢了：用自己都不懂的问题去考验冷面神，不是自己搬起砖头砸自己的脚吗？
有了这次的“惨痛”经验之后，周乐乐收起对名爵的考验。正正经经的完成了这个星期的家庭作业。名爵给他检查了一下，就是他的弱项语文，也还是写的不错的，所有的家庭作业只有两处出现了一点小误差。周瑾说的不错，乐乐是一个很聪明的孩子，只要他用心的话，功课根本就难不倒他。
“能不能问你一个问题。”周乐乐收着自己的作业本，犹豫了一下才说道。
“什么问题？”
“你是不是真的会功夫？还是因为你力量大？”