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初中不比小学，课程猛增到七门，因此学习氛围变得紧张起来。e中的纪律严格，迟到学生登记在黑板上还要扣班级集体分，个人失误已经上升到集体荣誉当中，对此谭老师格外重视，每天早自习前站在班门口守株待兔，迟到者不仅要受到批评，而且要写说明书当众朗读。每天六点半上早读，七点二十分上早自习。早读自由安排，早自习分语文英语两门：一三语文，二四英语。
各科老师安排课代表，叶溶因小学学过一年英语适应良好上课发言时口语良好被英语老师选为课代表，每天下午第一节课前作业，她的课桌上经常会被各组组长放上厚厚一沓的作业本，有时会被放到徐以扬的桌上，有时她的桌子实在放不下，徐以扬就默默把部分作业本放到他可桌上的空余地方，一开始叶溶觉得很不好意思，但徐以扬没什么反应，日子一久她心里也接受这种状态，越发自然。接下来齐舒燕为语文课代表，冯海涛为数学课代表，夏雨薇为政治课代表，李萍为历史课代表，丁超为地理课代表，钱昊哲为生物科代表，许新然为美术课代表。课代表的主要任务是收发作业，代老师布置相关任务，语文英语两科还需监督早自习纪律。
第一周老师开始讲新课导论部分，课程安排与计划，并圈出科目的重难点章节以及必须掌握的知识，引导学生如何进行初中课程学习。这些内容不难理解，叶溶听得很轻松，课后她把每本书仔细包上书皮，端正写上姓名，翻看了书中带图片的地方。只是后来发生的一件事彻底地改变了叶溶的看法。放松久了，会出问题的！
那是周五下午的一节地理课，铃声响后老师没有开始新的课程而是点名让同学回答上节课讲过的内容，很是恰巧，叶溶很幸运的当了开门炮后成了炮灰，站了整整一节课，这让始终是优等生的她很是觉得丢脸和难堪，没有抬头也没听好这节课，脑袋里乱哄哄的，忍了一节课没让眼泪掉下来，心中暗暗发誓以后一定要拿出成绩以证明自己能学地更好。后来叶溶的地理好得在年级里数一数二早就挽回了面子，尽管后来依然被老师罚站而且是站在黑板旁边站了一堂课，也正是因为如此，自尊心强的叶溶从没有与这位地理老师亲近过。
下课后，徐以扬把他的地理书展开推到她面前说了一句“上节课的笔记”然后离开，李萍和齐舒燕纷纷来围过来安慰叶溶，说后来老师让她坐下但她没有坐下可能是没听到，叶溶只是默然低头说没关系，心里懊恼的要死：从没遇过这么丢脸的事。
一下午叶溶的情绪都很低落，拒绝了和朋友一起回家的建议，说自己还要留下来值日，李萍和齐舒燕也没说什么道了再见后离去。她低沉地打扫卫生，看着几乎没人的教室，心中有点寂寞。
完事后收拾书包打算离开教室，回头看了看寂寥的教室，突然觉得心里空荡荡的，锁上门后漫步走在校园中间的甬道上。花池中的花无神的耷拉着脑袋，与自己的形态真像啊，可是花是因为晒了一天没有精神，而她……
身后，一步一步地，徐以扬推着自行车看着前面低着头的同班女生——军训时站在他正前方的女生，自己对她的一举一动都能看的很清晰。她似乎经常喜欢发呆，常常看到她回神时的慌乱动作觉得很有意思，不过即使站得很近平常没有交流过还是很陌生。不知她在想什么，加快了脚步跟上，余光中发现她好像又在神游发呆，想要越过却又觉得这样很不礼貌——毕竟是一个班的同学，不好直接忽视吧。
“你的书，谢谢。”叶溶看他走过来，想到下午的事，把徐以扬的书递给他，然后背着书包打算离开。
“嗨！”徐以扬试探着打招呼。
“嗯。”叶溶闷闷地。