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李全听了别人的反驳，也知这是事实，一时呆呆的出神。
郑克金则提了个建议：将精兵分数路，匈奴来时，以神机车和步兵为据守住，然后精兵反击匈奴。
这个建议其实就是今天作战时的做法，但这样做，匈奴的骑兵多于汉军，如果汉军反击过远，可能会陷于包围，汉军步兵肯定没办法及时相救，如果反击过近，可能没什么用处。
倒是安然提了个还算有点儿创意的办法：汉军兵分三路，左中右相互呼应，哪一路有问题，另外两路都可救援。但这个办法被童浩然所反对，因为此办法只能是力保自己难败，却不是致胜之法。
卫长风听着众将的议论，自己也不断思考着，却一时间没有个好办法来对付匈奴的这个战术。众将都了言，却也没谁的办法更管用，一时间众人沉默了下来。
一片寂静中，帐外脚步声响，帐帘一掀，白起走了进来。他巡视营防才毕，所以来迟了，入帐见众人都沉默不语，笑道：“怎么，没研究战术？”
李全叹息道：“都没个好办法呢。白将军，你可有什么主意？”
白起不知道大家研究到哪里了，反问道：“在研究什么？是打不打匈奴军还是如何打？”
李全笑道：“自然是如何打，怎么会不打。。。。。。”
他的话没说完，卫长风突然问：“白将军，你说研究打不打匈奴军是什么意思？”
白起一愣，看来自己话太少也真不行，有时候真说不明白，他答道：“末将的意思是，咱们是绕过去用计还是硬打，在研究哪一个。”
卫长风有些呆，嘴里喃喃的重复着：“绕过去？绕过去？硬打？”
白起见卫长风有些奇怪，急忙补充：“末将以为各位可能会研究绕过去的问题，但末将认为，只怕难以绕过。”
卫长风却反问道：“为什么要绕过去？”
白起脸上一红。 虽然他方才说的绕过去的确有些不妥，因为绕过去，就意味着放弃这个据点，放弃了这个据点，就可能被匈奴断了后路，但他只是在猜想众将是不是在研究这个问题而已，卫长风却很有些不依不饶，这让他有些尴尬。
童浩然见卫长风如此当众抓着白起的一句话不放，心中不满，虽然知道卫长风打了败仗心中郁闷，但也不能拿白起出气啊，何况白起既是卫长风的好友，又是卫长风的副手，她横了卫长风一眼，插话道：“我们正在研究进攻之法。”
卫长风却又反问了一句：“为什么要进攻？”
童浩然也不出声了。几个将领都互相看了一眼，感觉卫将军好象有些女人气了，这样的一次小败，有必要心态失衡到如此地步吗？
卫长风又出了一会儿神，这才反应过来，扫视一眼众将，笑道：“怎么，被我吓到了？”
童浩然见众人不出声，知道众将心中不满，她却不能不出声，答道：“卫将军累了吧，咱们先休息一下再说。”
卫长风摇头道：“咱们先把这个问题研究完再休息。”
童浩然终于有些生气了，哼了一声，说道：“研究什么？你在不停反问，大家都不知道该怎么开口了。”
白起见童浩然当众顶撞卫长风，急忙咳嗽一声，示意童浩然沉住气。
卫长风却笑了起来：“是，方才一时失神，口不择言，抱歉了列位。不过，我却想起一件事来。”
众人谁也没说话，都静静的听着，不听着又怎么办？现在卫将军实在有些不正常，只能听着了。
卫长风却慢慢的讲起故事来，而且是他小时候的一个故事。
他年纪七八岁时，和一群孩子玩儿的很开心，但有一个年纪大一些的孩子，仗着自己年纪大，力气大，跑的又快，经常偷偷接近这群孩子，突然间冲过来抢了一个孩子的玩具就跑。 众孩子初时大怒，想追这大孩子，但一则追不上，二则一追，自然有人跑的快有人跑的慢，这大孩子看到有小孩子落单就反身去打，小孩子反而更吃亏。
卫长风那时已经隐隐的显露出将才，算这一群小孩子的头儿，他每每组织孩子们反击，却每每失败，终于有一天他受不了了，向父亲哭诉。
没想到，他父亲却反而给了他一耳光，喝道：“如果连这点儿事儿都解决不了，你将来还能做什么？”
卫长风见父亲不但不管反而打了自己，只得哭着出去，自己想办法。但他能有什么办法可想，最后，他只能让这一群孩子聚集在一起，各自拿着玩具慢慢走开，不再在常玩儿的地方玩儿了。
那大孩子见一群小孩子要走，急忙追来，想再抢玩具，但这一回小孩子们可不让了，由于是大孩子来追而不是逃，小孩子们一起冲上去将这大孩子围住，结果，这大孩子被小孩子们一通暴打，打的放声大哭。
自那以后，这大孩子再也不敢来挑衅小孩子们了。
卫长风讲完了这个故事，众将也都听的快睡着了。
讲这个干嘛？匈奴人不是大孩子，汉军也没办法包围与自己人数相当的匈奴军，这个故事，只怕没有任何启性。
卫长风却望向白起，突然又问了一回：“为什么要绕？为什么要强攻？”