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杨一民打算先听听大家的意见，无论大家怎样说，最终都得按自己的办，只是可以通过大家的讨论，了解哪些人可能有自己的关系户，哪些工作能力强一些。
于是说道：“这方面我没有经验，想听听大家的意见。”
老师的事，应该是陈校长管，陈校长脸一动，杨一民发现了他那瞬间流露的兴奋，他看了看大家，知道按顺序是听他的意见。
“最近杨校长与我商量了很多关于人员安排的事，班额的扩大，学校必然会招老师，现在的主要问题是如何操作，一是程序，一是人员，还有就是标准，也就是考核内容和考评办法。”
“我是昨天下午知道这件事的，所以与教导处杜主任通过气，杜主任应该有一个大概的方案了吧？”他将眼光转向杜喧。
杜喧立即从笔记本下面拿出一套资料，说道：“陈校长与我商量后，我花了一晚上的时间专门弄出了一个方案，现在我大概说一下。”
“一是程序，先笔试，后面试，最后综合评分，差额进行业绩考评。”
“考核的人员，既然是学校单独组织，我考虑考评以学校行政和相关学科的老师组成考评小组进行。”
“考核内容和办法我这里有一个，大家可以先看一下。”说着，他将打好的资料一人一份。
杜喧在这件事上的表现和在对期末工作的发言上差异太大了，杨一民觉得奇怪，他边看杜喧交给他的一套资料，边留意对方的表情。
大家看了一会，陈校长说道：“这个办法还是不错，和县教育局统一进行的考核过程基本一致，我基本同意这样做，不过杜主任下来后还要把方案做细一些。”
陈校长如此一说，大家都不好再提出异议，杨一民将目光转向向红梅，他想知道向红梅有何想法，按道理，向红梅从德育考核方面是可以提出一定建议的。
但她似乎并没有任何建议，杨一民将目光转向她时，她觉得自己应该表一个态，但她毕竟聪明，在一瞬间，她意识到自己不能完全赞同陈校长的意见，不管自己有没有理由。
“这个方案看似很好，但我觉得还得认真考虑，要选到人才，有很多方面得仔细研究。”她实在想不出问题，泛泛而谈。
杨一民心里笑了笑，现在来看，向红梅还真是诚心靠向自己，他说道：“考核的程序没多大问题，其实我们所做的所有方案，最根本的是要坚持公平公正，让真正有才能的老师到我们学校，为学校以后的发展打下基础，如何做到这一点，才是我们讨论的主要点，这套资料，并没有触及到这个根本问题。”
杨一民毫不客气地将这个方案说得不值一提，让杜喧一下子变了脸色，他看了看陈校长，陈校长脸色也不好看，但大家都不好说话，更不敢轻易反驳。
杨一民笑了笑，“考核两天后就要进行，教务处准备好教学场地，包括上课备课室、上课教室，面试教室，还得准备教材、备课资料和教具；至于考评小组的人，笔试面试的用的试题内容我来想法。”