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第一个就是深化战术理论学习，着力解决战术素养不高的问题，这个是针对其合成营新建后的首要问题。
为什么要首先强调战术理论的学习，对于合成营这个新的部队建制，部队如何训练、如何作战，这是他们首先要弄清楚的。战术理论是对战斗实践的抽象和升华，是对战斗指导规律的理性认知，学好理论是研究分队战术的基本途径。因此，高城在第一天就强调了战术理论的学习。
特别是信息化条件下，抓好分队战术训练，要不断提高部队长的战术素养科实际指挥能力，目前高城还没有发现他们营对于分队战术训练的理论与方法路子有想法的人。
第二个就是强化战术基础训练，着力解决基本技能不扎实的问题，基础训练是学习掌握基本知识、基本技术、基本战术的训练，对于生成和提高分队整体乃至体系能力具有奠基性、支撑性、带动性功效。
这个就是要求部队整体素质的提高，关于信息化部队的建设，不光要求部队长的素质提升，其对于全营官兵都有要求。
这就是高城在七连进行改革的目的，他要求全连战士接受素质培养，一个是提高是学习能力，一个是为了能够让士兵在以后信息化建设过程性能够迅速掌握并应用。
第三个要求就是探索作战编组作业，着力解决指挥素质偏低的问题，各个连队要深入理解把握作战编组作业实战化任务牵引、网络化平台支撑、集成式指挥协同、精细化问题研究的新特点新要求。
在高城的训练体系中，一营就是一个大的融合槽。任何兵种任何战术编队都能够在他这里进行融合，并能够在战场上发挥不俗的战斗力。
这一点高城更加强调的是编组模式，分队战术的指挥集成训练，在确定指挥编组，沟通链接、组网联调的基础上，突出按实战流程和行动节点强化人机结合、同步感知、精准调控训练，提高分队指挥员的战术设计水平和战法运用能力，增强组织指挥战斗的创造力和执行力，为融入体系作战奠定基础。
第四就是推开战术对抗训练，其主要目的就是为了解决目前部队实战程度低的问题。这是目前军队存在的普遍问题，也许这对于整个社会环境是向好的体现，但是对于军队，缺乏实战就不能更好的去把握战争形式，演习只能在一定程度上让军队体验战争的态势。
否则，灯塔国也不会每年在种懂地区布置兵力，并且每年进行轮换。这里面除了其灞??的体现，还有就是为了增强其部队的实战能力。
这种训练模式的特点就是，实战化训练的关键是把带着“敌情”练变为与“敌人”对着练，按打仗的方式练兵，使分队战术训练“抗起来”，是解决目前分队战术训练实战化程度不高问题的根本途径要综合运用基地、网络、模拟训练手段，下大力推开决心、电磁、实兵、实弹等多种形式的对抗训练。
最后高城在文件里强调，演习。演习在当下是最能够体现其战斗力标准的模式，是检骑和提高分队整体协同作战能力的重要途径。
这里的演习高城强调以实际担负任务或实兵演习课题为牵引，围绕单元合成确定训练编组，着眼能力需求组合训练内容，遵循基本规律优化训练方法，紧贴实战要求构设训练环境，深入探索实践合成营演习组织与实施的方法路子从军区部队实际。
作为第一支实验性质的合成部队，高城必须拿出他百分之百的能力。这份文件其实在他接到命令之初就开始进行撰写，虽然时间不是很长，但是其包涵的内容却是高城这些年对于其部队建设理念的呈现。
环视一周后，高城发现他们没有再提出更多的问题。高城点了点头又继续说道：“既然大家没有问题，那就针对分队战术的演练我给大家进行简单的讲述。”
接下来高城就他们营坦克连，装甲连，火力连，支援保障连的分队战术训练的组织与实施进行了详细的讲解。
可以说这次会议是高城的独角戏，在一营，高城通过过硬的军事素质，赢得了一营众多战士的钦佩。这次会议，高城又得到了与会人员的佩服，可以说目前一营已经在他手里达成了思想统一，现在缺乏的就是一次检验，验证高城接手后根据他的理念进行训练是不是可行。