第二十六章 洛哈特的教育理念!!!(2/2)

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最好的方法,不是直接告诉他每一个问题的答案。

而是让引导他,让他自己去选择有价值的问题,甚至思考问题,思考答案。

培养他深度思考的能力,才是关键。

当然了,也能让自己安生。

要不然问题太多,他也受不了,他又不是回答问题的机器。

至于这个小女巫是赫敏,格兰芬多的三小只。

洛哈特虽然有些诧异,但也并没有多么在乎。

哈利·波特,邓布利多都见过面了,赫敏又怎么了,还不是他学生!

前世的他,同样教过一些还在上学的明星,他们照样请教他问题,也交给他作业,他也没觉得大不了的。

开玩笑,他混的是学术圈,又不是娱乐圈,想这些有的没的,有意义吗?

除了好的项目研究最让他感兴趣外,其他的一切都是浮云。

很快,随着大量的小巫师都进了霍格沃兹特快,顿时,眼前的人流量迅速下降。

洛哈特看了一眼还在思索的赫敏,轻拍了拍她的肩膀,温和的说道:“格兰杰小姐,现在可以先进火车了。”

“你可以继续思考,列出你认为最有价值的三个问题,后面我给你详细的解答。”

赫敏听见之后,愣了一下,重重的点了点头。

然后看了一眼洛哈特,看着洛哈特向火车里面走去,自己也紧随其后。

很快,赫敏跟着洛哈特进入到霍格沃兹教授的包厢当中。

进入包厢后,洛哈特有些无奈看着紧随其后的赫敏,指了指对面座位,示意坐下。

然后,轻挥魔杖,很快,一杯茶水,一杯蜜汁,摆在两人面前的桌子上。

洛哈特拿起自己之前准备的茶水,轻抿了一口,对着对面的赫敏说道:“格兰杰小姐,先喝杯蜜汁吧。”

“刚才一口气问那么多问题,口应该渴了。”

听到洛哈特语气当中隐约的笑意,赫敏有些拘谨的拿起面前的蜜汁,狠狠的喝了一大口,缓解一下内心的紧张。

看见赫敏喝了之后,不等她开口提问,洛哈特想要直接占据话语权,开口说道:“你知道为什么我让你选择三个最有价值的问题吗?”

“我一向认为,三这个数字很奇妙,他既不多,也不少,恰恰刚刚好。”

“问题过多,为了回复所有问题,我们只能降低回答的质量,最终只会让我们的收获减少。”

“问题过少,就算很认真的回复,很难获得最大的收获。”

“三个问题,刚刚好,既不多,也不少,可以让每一个巫师认真思考,给出最高质量的回答。”

“所以,正确问问题的方式,应该是问出少量高质的问题。”

“一口气问出太多的问题,不管是哪一位教授,都无法给你高质量的回复。”

“理解我的意思吗?格兰杰小姐。”

赫敏愣了一下,仿佛有些震撼于洛哈特教授刚才所分享的理念,她从来没有想这么多,这么深入。

她只是认为,问题问的越多越好,了解的知识越多,越让她有安全感。

所以,她总是想着多问问题,多学习知识。

看见赫敏·格兰杰脸上浮现思索的神色,而不是一脸的委屈。

洛哈特微微点头,这个小女巫,确实很聪明,一点就通。

像他前世的那些学生,听到他刚才的一番话,只会感觉很委屈,仿佛自己刚才只是在训斥一般,根本没有用心思听他的一番话。

唯有那些真正用了心思的好学生,将自己的话听进去了,才会认真思索,并且践行。

这样的学生,要是在前世,足以让他成为自己的研究助手。

要知道,前世的他在学术圈也算是薄有声名,很多研究生都愿意成为他的助手。

之前与赫敏所说的这番话,就是他前世在大学任教时的教育理念。

控制输入!!!

一切都要克制,保持理智,不要贪婪。

还是那句俗话说的好:

贪多——永远嚼不烂!!!

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