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如果有两种或两种以上的方式去做某件事情，而其中一种选择方式将导致灾难，则必定有人会做出这种选择。
实验中学的老师们，似乎特别热衷于做出这种选择。
考试明明可以提前通知，但是实验中学的老师们总是选择突然袭击。
原来竞赛考试突然袭击并不是最糟糕的，更糟糕的是紧接着还有突然袭击的月考。
之前因为竞赛考试没有考好，抱怨自己十一假期将精力都放在高考内容上的学生们，一下子都不知道该说什么了。
卧槽……这要是月考也没有考好，那是真没有台阶下了……
顾盼又晕头转向地考完两天的月考之后，决定赶紧去拉个高二或者高三的学姐学长问一问，问问实验中学是不是从来没有考试提前通知这回事？
是不是实验中学所有的考试都是突然袭击？
月考结束之后，成绩隔日就出来，同时出来的，还有之前竞赛考试的通过名单。
化学竞赛老师，也就是教19班和20班的化学课老师，站在讲台上，念了一串人名。顾盼一颗心提起来，最终在老师念了很久之后，听到了自己的名字。
顾盼听到自己的名字之后，又听到了两个名字，化学老师就念完了。
化学老师告诉大家，“这份通过的名单，是我综合了第一次化学竞赛考试，还有你们最近的一次月考，筛选出的名单。”
“被念到名字的人，我认为你可以继续试着在化学竞赛这条路上走下去，没有念到名字的，我不建议你们继续学化学竞赛了。”
顾盼了然，原来将月考和竞赛挨在一起，还有这样的作用。原来老师们也是要参考月考成绩的。
同样的，当天的生物课，生物老师也念了一份通过名单。
顾盼的名字也在其中。
唯一不同的是，她的名字在化学竞赛的名单上，是倒数第三个被念到的，在生物竞赛的名单上，却是正数第二个被念到的。
课间，顾盼直接去两位老师的办公室询问，名单的顺序是不是综合考虑过后的排序，这个综合考虑，又是如何安排的比重。
化学竞赛老师挺意外顾盼竟然直接找到办公室来，开门见山地问他。每一年都会有很多同学猜测，但都只是自己默默猜测，他第一次遇到学生直接问他。
化学老师直言不讳道，“没什么比重，就是我按照往年的经验，看了化学竞赛考试试卷，还有月考分数排名，把觉得有希望的学生留下来了。”
“你的位置是倒数第三，因为你的化学竞赛试卷答的很一般，但是月考成绩又很好，我觉得还可以再给你次机会，再观察一两个月的时间。”
化学老师问顾盼，“你是不是在化学竞赛上花的时间精力不多？都花在其他科目的竞赛上了？”
顾盼摇头，“不，很多。”
“我花在竞赛上的精力，远比花在高考上的多。”
“而花在竞赛上的精力，差不多化学和生物两科平分，还稍稍偏向化学一点。 ”
化学老师闻言，一脸沉思，然后对顾盼说道，“我本来看你月考这么好，以为你很有潜力，只是在化学竞赛上面下的功夫不够，因此将你放进留待观察的名单里。”
“但是如今听你这么说，恐怕你真的不太适合化学竞赛。”
“不过这次的名单已经出来了，你通过了就是通过了。至于是去是留，你可以自己做决定。”
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