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老托尔把书递给了阿西娜“书不能拿出图书馆，书架旁边有桌子，你可以在那里翻阅学习，也可以把书中的内容抄录下来。”
“好的，谢谢您。”阿西娜向推着托车远去的老托尔挥手告别，她觉得老托尔是真心爱这些书，阿西娜看到老托尔拿出这本书时非常的激动，就好像自己的孩子得到了认可一般。
从老托尔对图书馆的熟悉程度也可以看出，他对这些书的热爱，偌大的青魔法图书馆中老托尔竟然在闲庭信步间，就找到长时间没人看的书。
这不能仅仅用爱来形容老托尔与这些书的关系了，阿西娜觉得这个和蔼的老人已经把这些书视为自己的生命了。
书架旁有许多空闲的桌椅，这些桌椅非常的贴近自然，椅子与桌子像是直接是把原木截成两段做成的，桌椅上面甚至还包裹着树皮。
座椅散发着独特的味道，阿西娜闻过之后，心里的浮躁与烦躁感都少了许多，阿西娜觉得这木头有让人平静下来的神奇功效。
贴近自然的环境让阿西娜整个都安静了下来，仔细的研读着手中这本“基础奥术之奥术法弹与镜像”。
这本书很薄，但其中的容纳却让阿西娜对奥术有了一个最直观的了解。
奥术指的是人类们真正依靠自身力量，依靠无数先驱者的努力，摸索出一整套特定的姿势，咒语和施法材料的搭配，制造出神奇效果的技巧。
属性天赋比较差的魔法师一般都会去学习奥术，当然这不是说一个同级别的自然魔法师就一定比奥术魔法师强，奥术魔法师可以自由选择奥术法术的发展方向，奥术魔法师也比自然魔法师更加的全面。
比如泰兰尔学校的奥术学院内，就以学习奥术的功能分为三个系，“攻击系”“控制系”“防御系”
当然奥术之所有叫奥术就是它难以学习掌控，即使有前人的经验总结，但是否能够学好奥术，那是要看本身的魔法知识积累和自身的悟性。
自然魔法师只用对自身的属性魔法进行学习，相比奥术魔法师的学习难度他们要轻松的多，这也是为什么自然魔法师种是显得强于奥术魔法师的最大原因。
最初的泰兰尔学校里只有两个学院，奥术学院与自然学院，奥术学院的学生的战力比自然学院学生弱的多。
每次学院间比拼时，奥术学院每次都惨遭自然学院碾压，这就违背了泰兰尔学院良性竞争的教育宗旨。
这是孤高老人泰戈尔立下的教育宗旨，他认为互相竞争的形势让两方互相督促进步，奥术学院与自然学院能在比拼中相互学习进步，这样就可以形成一个良性的循环。
当竞争一方太过强大的时，这个良性循环就会被打破，自然学院的学生没有了竞争压力他们就会懈怠骄傲，而奥术学院的学生沮丧不思进取，良性循环就会变成一个恶性循环。