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假作真时真亦假，无为有处有还无。——曹雨芹
下午接着考试数理化，语文和英语就可以流水阅卷了。两个备课组各自为营，只管扫尽门前雪，不用理会他人瓦上霜。
体音美这个综合部队就化整为零补给到其他组充当后援，好歹可以凑个人数。安娟被委派给我们语文组，特专业性的问题恐怕她举棋不定，难以正确判定，组长伍德芸老师就让她改选择题，ABCD丁是丁卯是卯，不存在歧义，操作简单。
哪知安娟不仅不感恩领导的良苦用心，不说发奋图强，以勤补拙，竟然心怀鬼胎地涎着脸凑拢来，打算找我深挖八卦消息，“哎，说说，昨晚回去后是咋个状况？”
“嗯——”，没等我吱声，一声拖腔拖调的咳嗽声响起，打断了我俩的窃窃私语，伍德芸老师两道严厉的目光像匕首投射过来。
安娟脖子一缩，吐吐舌头，掩上嘴巴，哑口无言不敢吭气了。伍老师年近五十，留一头大众化的中年妇女型短发，戴着深度近视镜，平时工作一丝不苟，我们这些无名小卒的那点偷机耍滑的伎俩常遭她诟病，所以在她面前我们都不由自主习惯性地夹着狐狸尾巴做人。
办公室里鸦雀无声，只听到手翻动试卷的哗啦声。到底是人多力量大，胜利在望，不会像以前拖拉个昏天暗地了。
“好，好！”伍老师像在娱乐会所发现了罕见的守节公主，激动地拍案叫绝。
“小林，你看这篇文章是不是立意深刻，构思独辟蹊径？”
伍老师从教多年，经验丰富，理所当然地被推举出来评判优劣难辨的作文，这会儿她像是发现了埋藏在地底下的明珠，一向持重的人竟兴奋得妙不可言。
这次月考是个话题作文，要学生想像十几年后的自己，实际上就相当于命题作文《我的理想》，出题者改头换面变了个说法，内容换汤不换药。
现如今是快节奏的竞争年代，讲究经济效益呀，社会财富啦……物欲横流中提理想多落俗套。看来出题目不仅是个技术活，还是个艺术活。既要巧抓课本知识，也要紧扣时代命脉。
伍老师推崇的大约是个女生的习作：……如果我成了母亲，即使不能给我的孩子最好的，但至少要给他我的全部陪伴……陪他呀呀学语，扶他蹒跚学步，陪他大海冲浪……而不是随意将他丢在家乡，美其名曰为他背井离乡打工赚钱，却欠孩子一个快乐的童年！……
不得不说这个孩子的视野真的独具匠心，主题引人反馈，选材于细微处博取阅卷者的眼球。她的题目是《假如我成了母亲》，母亲多么温馨的字眼，根本不是一个固定的职业，竟然成为一位孩子的理想，的确值得我们掩卷沉思。母亲爱自己的孩子天经地义，竟然成为一种美好的奢望，多少留守儿童翘首企盼，望眼欲穿也等不来称之为妈妈的人。
那些美其名曰为提高生活资本而外出寻求财富的家长，永远也不会明白，对孩子来说：陪伴才是最温情的疼爱。众多孩子爱的缺失，是个迫切而沉重的话题。这个孩子扣题精准，当之无愧该得高分！
伍老师仍然在抚胸感慨，扼腕叹息，唰唰地批上“58”两个阿拉伯数字，鲜红耀眼，力透纸背。作文满分六十，五十八确乎鹤立鸡群，那孩子出类拨萃，是该重赏！
“你和张清到底是么么关系？”在这激动紧张的时刻，贼心不死的安娟楞是不忘见缝插针，不合时宜揪起个脑袋嘤嘤问。这打破沙锅问到底的旺盛求知欲，也只能吴作文这样不羁的无赖加流氓才可以驾驭她。
我略微侧侧身子，偷偷瞅了瞅伍老师，趁她埋头伏案龙飞凤舞之际，飞快地划拉了几个字硬塞给安娟。谁让她勤学好问呢，不给她透露个一二三四，怕她孜孜不倦把头琢磨破了。
哪晓得这熊孩子不买账，她气恼地在办公桌下死命踹我一脚，佯作生气地把纸片扔过来。因为我给她招供了这样一行字：他的亡妻的朋友的朋友。情况完全属实，只不过有所保留。
看她那气咻咻的小样，我真不忍心折腾她，只好正儿八经又添上两个字：真的！特意加上感叹号，表示强调。
幸亏早晨我有先见之明，把戒指妥妥地藏进了背包，要不然凭她寻根究底的福尔摩斯的架势，还真难唬弄过去。
假作真时真亦假，无为有处有还无。说实话我也没有把握恰如其分地界定我们的关系，我何尝不想理直气壮地向世人宣告我是他的合法正妻呢，就怕现在自我陶醉爬得更高，到时候身败名裂摔下来时跌得更惨，灰头土脸。
再说并不是每个人都可以让我心不设防，坦露我的怯弱和担忧。君子之交淡如水，有些交情应适可而止。朋友在精而不在多，现在我只愿意把自己的伤疤血淋淋地撕开了给阿娇看。尽管这样想多少有点对不住安娟，但还是留一手为好。