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这一年高逸六岁，该到了上学的年纪了。
自从星网被搭建起来、又开发出了全息拟真技术之后，生活变得非常便利，人们即便是足不出户，也可以满足各种日常的要求。包括小孩子的教育，也全都可以在星网上完成。
不过实际上，很少会有家长们选择这样的方式，传统的学校教育，更加受人青睐。毕竟一对一的单人教育虽然更能够为孩子量身定制合适的教学计划，但是小孩子毕竟还是需要跟同伴一起，在玩耍中学会交际并认知世界，将来才能够成长为各方面都健全的人。
所以高朗和俞元恺，自然也不免操心起这世上绝大多数家长们都会操心的一个问题：该让孩子上哪一所学校？
现如今还留在地球上的人口少，而且交通便利，往来方便，自然也就没有按照片区入学的要求。这样一来，高朗和俞元恺反倒有些抉择不下。
傅家那边的意思，自然是上最好的学校，得到最好的教育，同时周围的同学也都是天之骄子，无论环境还是人际交往，都是别的学校所没有的。
这样当然很好，但是高朗却希望高逸能上俞元恺当年上的学校。
虽然俞元恺没说，但是他知道对方肯定也更喜欢这种方式。毕竟对任何一个男人来说，儿子都可以说是自己生命的延续，让他走自己走过的路，总有种莫名的荣耀感。
当然，俞元恺不可能因为这种隐秘的心思，就去决定孩子的未来。所以这种话，他不会说。
甚至在高朗提出这种说法的时候，还要予以反驳。
不过高朗却早就已经想好了劝说的话，甚至说动了长辈们。他的理由很简单，其实现在的学校，在各方面硬件设施上，都不会有多少差别，所不同的，无非是那种环境。但是，这种环境，就真的是对孩子好的吗？
也不见得。
毕竟出身好的孩子，虽然因为拥有的资源多，许多方面都会更加出色，但像高朗从前那样，借助身份的便利混日子，无所作为的却也不少。他们眼光见识高，胆子也更大，一旦犯错，就不会是小问题。
而相反，俞元恺曾经就读的学校，其中大部分学生都是来自政府出资的育幼院，这些孩子从小就被培养独立生活的能力，虽然条件不如别人，但是在个人素质上，却只会更好。
高逸的出身已经很好了，从小到大，周围的长辈们都对他宠爱有加，虽然不至于养得娇气不懂事，但性情多少有些浮躁。而且这孩子表面上看起来乖巧可爱，但实际上骨子里却傲气得很。
小孩子这个年纪，正是三观逐渐开始形成的重要时期，高朗觉得有必要让他认识一下外面的世界，承受一些打击，看清楚自己的分量和斤两。
高朗和张姨各执一词，都觉得自己的选择对孩子好，最后争不出个结果，索性将问题推到了俞元恺这里，问他觉得谁说得比较有道理。
俞元恺曾听说过，在大灾难之前，因为地球人口众多，而且科技不够发达，生活自然也不如现在那么便利，更没有家用机器人这种种原因，一家人往往都会住在一起，然后因为一些鸡毛蒜皮柴米油盐的小事而起摩擦。在这其中，最有代表性的一种关系，就是婆媳关系。
夹在母亲和媳妇中间的男人，通常被称作双面胶，不得不努力两头粘合。
俞元恺觉得，自己现在的处境，就颇有一点儿这种意思。
他也是从结婚之后，才开始体会到这种生活之中小小的为难和无奈。而这种事情，跟实验完全不一样。他们没有一个固定的结果，谈不上成功或失败，着实花费了俞元恺不少的精神来研究和适应。
现在，已经适应良好的他，机智的避开了正面的对抗，而是将选择权交到了孩子的手里。
他特地抽空，带着全家人去了两所学校参观，以未来学生家长的名义，进入学校并不困难，而究竟好不好，亲自看过，自然会更有判断。所以虽然打的是“让孩子看看自己更喜欢去哪里上学”的大旗，实际上却是希望张姨和高朗能够在参观结束之后，有所决断。
这样自己做出来的退步比较容易被接受，而不会在心里留下不满。
最后做出让步的是张姨，毕竟她亲眼看过之后，也不得不承认，两所学校各有千秋，而更适合高逸的，明显是普通学校。毕竟人脉也好，其他什么也罢，他需要的东西，家里都可以给，唯有人格上的独立，需要他独自去学习并且成长。
于是一脸骄傲的高逸小朋友，就开始了每天上下学的生活。
然而第一天去上学，高逸是哭着回来的，甚至没能够坚持完一整天。老师打通讯过来通知他们去接人时，家里人都吓了一跳，等到赶去学校了解了情况，不由哭笑不得。
高逸长得好看，就算是小朋友们，也都十分朴素的觉得更喜欢跟他一起玩儿。但是太受欢迎了，也是一种困扰。毕竟小孩子下手没有轻重，玩闹起来，就不慎让高逸摔倒了。
从来没有经历过这种阵仗的高逸小朋友立刻蒙掉了。他平时接触的人，就算再喜欢他，也就是揉揉头发，夸奖几句，动手动脚的很少。而周围没有其他的小朋友，自然也就无从得知该如何跟他们相处。于是被吓住之后，立刻嚎啕大哭，引来了老师。