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一个小镇上的高中，还是一个升学率都不好意思算出来写出来说出来的高中，教学水平可想而知。
倒不是说老师们不认真，关键看看老师们的普遍年龄就能知道。整个高中学校里边，最多的是刚毕业没几年的年轻老师，还有就是教学年头就和这些年轻老师们的年龄，差不了多少的老年教师，中间年龄段的教师就没几个了。
从这就可以看出来，基本上这中间有些年头，高中学校里边都没增加新老师。也就是最近几年才多了些年轻老师。
老教师怎么说也有点经验，可精力不足，何况在学生们眼里就是老封建，很难和现在的学生们打成一片。新教师精力是有了，和学生们也能搞好关系，但是教学经验就差了点。
而中间年龄段那种精力充沛，有足够教学经验又能和学生打成一片的，基本上没有。
现在就是这样，那个年迈的历史老师在尽力让自己的声音更大点，以便后边的学生也能听到他讲述的某个事件的历史意义，不时还要喝口水，顺便拿个毛巾擦一下额头的汗水。
但是燕飞听着听着，他就是想打瞌睡。
讲来讲去也离不开课本，就是那一套用了多年也没多少改变的教案，无非是把课文稍微拓展一下，讲一下其他相关的历史事件比较一下。但是，那些例子都是耳熟能详的，也没有什么新意。除了一些好学生自觉学习的，和极少数对历史有兴趣的学生，大部分学生都是心不在焉的和燕飞一样，昏昏欲睡。
本来嘛，这个就是所谓的副科。更有些学生想的长远点的，高二就分文科理科了，那些准备上理科的，压根就没打算在高中一年级怎么学这些属于文科的副科。
好在一节课也就是四十五分钟，坚持坚持就过去了。
初中高中这些副科都没有作业，也就是把考试当作业了，所以下课前老师又划了几个重点，然后就拿着课本教案走人。
当然副科老师也不具备留作业的条件，主科的像语数外这些还好点，其他的在不分班之前，连老师们自己都不重视。
燕飞的运气还算不错，在第二节地理课上完之后，才发现第三节居然是体育课。而且是本班第一次上体育课，刚开学之后上的课本来就不到一周，之前有一节体育课也没上。
刚开学，这体育课还是要上的。这是初中高中非毕业班的学生们，每年都在开学前几天才能享受到的。因为用不了多久，体育老师们就会各种有事，换成其他科目的老师来上课。
反正体育老师就是整个学校最忙的，整天都没空上课，事情特别多。忙也是真的，因为整个学校，一千多的学生，也就两三个体育老师，还要带毕业班那些体育特长生。基本上除了不会来大姨妈生孩子之外，什么事情都会有——因为几个体育老师都是男的。
但是真的是不是忙的连一节课都上不了，那大家都心里明白的很。
体育课就教几项就是针对高考要考的项目。先测试一下，看看有没有将来可能当做体育特长生培养的，这是学校的关键，靠这个能提高点升学率，毕竟大部分学生只让他们指望文化课考大学，那挺不靠谱的。
没扩招之前的学生们的情况是相当悲惨的，大部分基本上前途无亮。这个从年纪分配就能看出来，高中一年级五个班，到二年级文理分班就变成了四个班，三年级依旧四个班——毕业班里最少有四分之一是复读生，复读两三年的大有人在，最多的有复读五六年的，年龄都超过法定结婚年龄的。
别的学生听完老师讲的规则都跃跃欲试，就燕飞听完就站着干看。
这体育老师就是学校住的，暑假都和燕飞打过交道的，吃过他送的牛肉，对这位了解也不少，笑着问他道：“燕飞同学不来试一下吗？”
燕飞迟疑了一下：“我玩这个就有点欺负人了吧？”
迟疑这一下是因为他也不想表现的太特别，但是要是上去和别人一块去试试跑步跳远什么的，怕把别的学生打击到。
体育老师笑了笑：“随便测试一下吧！”
燕飞想了想：“那行吧！就试试这个，考试满分是最远的那个线是吧？”